運動作為輔助治療手段,主要從兩方面調(diào)節(jié)孩子的身心狀態(tài)。其一是運動促進大腦神經(jīng)發(fā)育,提高孩子的各項適應(yīng)能力,以此對抗應(yīng)激性事件。其二是運動能讓大腦內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)分布更為均衡,從而起到改善情緒水平的作用。以抑郁癥為例,運動也可促進5—羥色胺和去甲腎上腺素的分泌,可減緩郁悶緊張情緒。
而國外的研究也證明了運動對于治療心理疾病的作用。對于患抑郁癥或焦慮癥的患者,美國北達科他州大學心理學家布賴恩·邁耶認為,抬頭向上看時,人類的大腦會轉(zhuǎn)得更快。因此,當人產(chǎn)生悲觀情緒時,如果抬頭向上看,就不會那么悲觀地思考問題;但若老是低著頭的話,就會更加悲觀地進行思考。所以,打羽毛球、網(wǎng)球、游泳、快走是排除抑郁和焦慮的好方法。
需要提醒的是,運動也不能千篇一律。家長首先要考慮的是孩子喜歡什么運動,讓他們選擇自己喜歡的運動,可以讓孩子體驗到成就感的不斷累積,從而減輕他們自卑的心理。此外,運動一定要適度,不能太劇烈,有一個標準,家長可以參考。孩子當下運動完感到累,但第二天不會有疲勞感,這說明運動量比較適度。