李振華老師是全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作指導(dǎo)老師，也是河南省唯一的國醫(yī)大師。他出身中醫(yī)世家，幼承庭訓(xùn)，少年即堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)志向，繼承了家傳的診治經(jīng)驗(yàn)，并熟讀《內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》等經(jīng)典著作及歷代醫(yī)學(xué)名著。文理、哲理、醫(yī)理皆通，醫(yī)德、醫(yī)術(shù)堪稱一流，行醫(yī)六十余載，查舌驗(yàn)脈，如神如炬，辨證論治功底深厚，享譽(yù)醫(yī)界。

　　名老中醫(yī)是塊寶，不但是病家之寶，更是我們中醫(yī)人之寶。我十分珍惜這來之不易的機(jī)會，決心遵從李老教導(dǎo)，承襲李老經(jīng)驗(yàn)，務(wù)勤不惰，學(xué)習(xí)不怠，臨證不已。

　　李老是中醫(yī)內(nèi)科的大家，擅長脾胃、肝膽病的診治，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精研醫(yī)理，善于辨證施治，擅用中醫(yī)理論解決疑難危重癥，經(jīng)他治愈的疑難雜癥患者數(shù)不勝數(shù)。他常說，目前很多醫(yī)生療效不好，不是因?yàn)橹嗅t(yī)不行，而是醫(yī)生沒有真正地按照中醫(yī)的方法去做。要想成為一個真正的中醫(yī)，首先要有中醫(yī)思維，其次，必須注重傳統(tǒng)中醫(yī)理論特別是經(jīng)典的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。聽李老論醫(yī)道，使我收獲頗豐。

　　李老非常重視脈診。他說，切脈是中醫(yī)四診之一，可以據(jù)脈象判斷患者的寒熱虛實(shí)，病在何臟何腑，為辨證施治提供重要依據(jù)。切脈診病，簡便驗(yàn)廉，幾千年來，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，切脈準(zhǔn)確能得到患者的信賴，可驗(yàn)醫(yī)者技之精拙?，F(xiàn)在不少人不深研切脈之術(shù)，忽視疾病在脈象上的表現(xiàn)，按寸不及尺，甚至以聽診器代替切脈，以西醫(yī)實(shí)驗(yàn)室檢查來處方用藥。李老非常擔(dān)憂，這樣下去，中醫(yī)將走向消亡。

　　我們跟李老師侍診，只要時(shí)間允許，他都會手把手地教，一句一句地講。他說，把脈要先總按，即寸、關(guān)、尺三部同時(shí)按下，后單按寸、關(guān)、尺，細(xì)取浮、中、沉，仔細(xì)品味脈的胃、神、根。李老從脈象形成的原理，到脈診的重要意義，以及如何根據(jù)脈象來判斷疾病的病位、性質(zhì)和邪正盛衰、進(jìn)退預(yù)后等，都不厭其煩地講解。經(jīng)過他的點(diǎn)化，抽象的脈法在我們指下也漸漸變得明了起來，當(dāng)我們據(jù)脈診說出患者的其他癥狀時(shí)，患者無不交口稱贊。

　　中醫(yī)四診合參才能確立病機(jī)，正確施治。脈診重要，舌診同樣重要。我跟師后體會到，只有四診參合才能準(zhǔn)確認(rèn)識證候，才能提高療效，我在李老指點(diǎn)下對舌診也有了更深刻的認(rèn)識。比如，舌體胖大，舌質(zhì)淡，苔薄白，此為脾胃虛寒之證；舌體胖大，舌苔白膩，為脾胃氣虛、陽虛寒濕阻滯；舌體胖大，舌質(zhì)淡，苔膩則為脾虛濕阻；舌體胖大，舌苔黃膩則為濕熱蘊(yùn)結(jié)，并據(jù)苔黃之輕重、舌質(zhì)顏色的紅絳與淡白，辨其濕或熱的偏盛。

　　李老認(rèn)為，中西醫(yī)都是科學(xué)，而中醫(yī)學(xué)是東方文化的瑰寶，其理論核心是整體觀、對立統(tǒng)一觀、恒動觀、辨證觀、取類比象等。李老精于辨證論治，要訣在于他善于尋找四診信息與證候的“敏感點(diǎn)”。疑難雜癥和急危重癥有時(shí)會無證可辨，這就要我們善于尋找“敏感點(diǎn)”，從復(fù)雜的四診信息中提取核心信息，以“四兩撥千斤”之力來截?cái)嗷蚰孓D(zhuǎn)機(jī)體的病理狀態(tài)。他將中國科技大學(xué)朱清時(shí)校長論述的復(fù)雜事物的研究方法引入中醫(yī)的辨證論治中，對于研究辨證論治的規(guī)律很有意義。李老主張醫(yī)、易結(jié)合，“醫(yī)者易也”，醫(yī)源于易，易歸于變，臨床辨證要“知常達(dá)變”，證變法變方亦變。李老臨證，用方加減謹(jǐn)守病機(jī)，靈活多變，每獲良效。

　　李老常常囑咐我們，學(xué)中醫(yī)做學(xué)問要熟讀《內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》等經(jīng)典著作及歷代醫(yī)學(xué)名著，力求作到勤、恒、精、博、悟。勤，即學(xué)在于勤，勤學(xué)不輟，勤于思索，勤求古訓(xùn)，能者為師；恒，即學(xué)持以恒，學(xué)無止境，堅(jiān)持不懈；精，即對經(jīng)典著作、醫(yī)學(xué)名著、學(xué)術(shù)理論、診治經(jīng)驗(yàn)做到精研細(xì)讀，銘記醫(yī)理，多臨床實(shí)踐，謹(jǐn)慎診治，實(shí)踐出真知，知在于行：博，即博學(xué)多聞，涉獵廣泛，博采眾方，讀有關(guān)醫(yī)學(xué)書籍，力求文理、醫(yī)理、哲理三通；悟，即達(dá)悟，也是以上四步的結(jié)晶，即通過中醫(yī)辨證論治，在長期臨床實(shí)踐產(chǎn)生心得體會的基礎(chǔ)上，方可心有所悟。達(dá)到臨證通變以知常，執(zhí)常以應(yīng)變，學(xué)古不泥，隨證施藥，以至有所創(chuàng)新。這也正是李老一生心血的高度概括。

　　在李老的教導(dǎo)下，通過口傳心授，精心指導(dǎo)，耳濡目染，使我對于中醫(yī)的認(rèn)識、理解及臨床運(yùn)用中醫(yī)的能力都有明顯的提高，更覺出中醫(yī)學(xué)博大精深，學(xué)無止境，深感拜李老為師是我醫(yī)學(xué)生涯中的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　李振華老師是中醫(yī)大家，老人家總以濟(jì)世濟(jì)民之德，傳軒岐之道，授活人之術(shù)，毫無保留地提攜后學(xué)。他精湛的醫(yī)術(shù)、高尚的醫(yī)德、豁達(dá)向上的人生觀、對中醫(yī)事業(yè)的摯愛、對中醫(yī)事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，無不向我們展示著他的人格魅力，他的精神時(shí)刻激勵著我們中青年醫(yī)生，為岐黃醫(yī)術(shù)的興旺昌盛而努力奮斗。