研究人員對小學(xué)1~3年級的孩子進(jìn)行了對比實(shí)驗(yàn)，一組孩子只欣賞音樂，另一組孩子邊拍手邊唱兒歌，結(jié)果兩個(gè)半月后，拍手唱兒歌的孩子在算術(shù)、識字能力、認(rèn)知力、反應(yīng)速度等方面比只欣賞音樂的孩子有了很大提高。

　　研究人員表示，拍手唱兒歌是孩子成長中很自然的一個(gè)階段，一般始于7歲、結(jié)束于10歲。在這段時(shí)期內(nèi)，拍手唱兒歌能為孩子提供情感、認(rèn)知、心理等方面的需求，是他們成長中重要的過渡期。