問題四：剛聽到常老師您說，孩子厭學(xué)的背后是家庭問題，為什么這么說呢?這些家庭有什么特點(diǎn)?

答：90%的孩子都有不想上學(xué)的想法，當(dāng)然僅僅是“不想”而已，這很正常，因?yàn)樯蠈W(xué)是有管教、拘束的。大部分通過父母疏通、孩子自我調(diào)適都可改變。但厭學(xué)性質(zhì)就不一樣了，因素固然很多，但家庭問題是主要因素。

厭學(xué)問題成為家庭問題的家庭特點(diǎn)主要有：

1、沖突、不穩(wěn)定的依戀關(guān)系。農(nóng)村、城市的留守兒童，父母忙碌，孩子都有爺爺奶奶、姥姥姥爺或者保姆帶，對孩子缺乏關(guān)愛，對孩子的敏感度和共情能力弱。

2、家長不穩(wěn)定的情緒。父母由于有創(chuàng)傷、經(jīng)常把自己的負(fù)性情緒發(fā)泄在孩子身上，使孩子自卑、低自尊，沒有安全感。

3、致病性的期待。(1)是超出了孩子的能力和心理發(fā)展水平的期待，導(dǎo)致超負(fù)荷的壓力。父母都希望孩子成為第一名，但孩子們的智商有高有低，能力也就不一樣，一般要評(píng)估孩子的能力，接納孩子的平庸;(2)是沖突性的期待，讓孩子一會(huì)兒學(xué)舞蹈，一會(huì)學(xué)奧數(shù)，每一項(xiàng)都希望孩子優(yōu)秀，讓孩子處于沖突的選擇之中;(3)是功利性沖突，我都是為了你，我一直在辛苦工作，你要好好學(xué)習(xí)，才能對待起我，否則就對不起我，讓孩子一直處于報(bào)恩和內(nèi)疚之中;四是婚姻的三角化家庭，我留在婚姻里，是因?yàn)槟?，你學(xué)習(xí)不好，都是你母親慣的，不要讓孩子為父母的婚姻負(fù)責(zé)。你留在婚姻是因?yàn)槟阆胱鰝€(gè)好妻子，好媽媽。