1．行為分析：通過與肥胖者訪談，與家長，教師座談和觀察分析基線行為。找出主要危險因素。
　　2．制定行為矯正方案：根據肥胖者行為模式中的主要危險因素確定行為矯正的靶行為，設立中介行為。制定行為矯正的速度，獎勵／懲罰，正／負誘導等具體內容。
　　3．肥胖者記錄行為日記：內容包括對刺激／刺激控制的第-反應，對行為矯正過程中的體驗，困難，體會和經驗。
　　4．座談會：包括父母親，(外)祖父母，教師等有關人員。以深入了解肥胖兒童的生活，學習環(huán)境，個人特點。同時，協(xié)助創(chuàng)造有助于肥胖兒童持續(xù)堅持體重控制訓練的環(huán)境。