一款游戲登上了武漢小學(xué)教材，走進(jìn)了部分小學(xué)課堂。上課時(shí)老師會教學(xué)生們怎么注冊這款游戲，怎么使用游戲里的功能。學(xué)生要完成老師布置的任務(wù)。

當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道稱，該游戲進(jìn)教科書標(biāo)志著其安全性獲得了湖北省中小學(xué)教材審定委員會的肯定，本來反對孩子玩的一些家長也就此打消了疑慮。

有網(wǎng)友認(rèn)為這是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)；也有網(wǎng)友覺得很荒唐，認(rèn)為小學(xué)生自制力不強(qiáng)，推薦游戲給孩子們可能有負(fù)面影響。

教材編寫者反問：“難道不寫入教材，孩子就不玩游戲嗎？”他認(rèn)為玩游戲是孩子的天性，推薦好游戲要好過孩子們自己去找壞游戲。

“摩爾莊園”是很多中小學(xué)生都在玩的一款游戲，也是小朋友之間的熱門話題。最新鮮的是，武漢還有小學(xué)教材將這個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)戇M(jìn)教材，學(xué)生們要學(xué)會怎么玩。有大朋友因?yàn)轭^一次聽說，便把課本拍了下來發(fā)到網(wǎng)上，稱為《雷倒人的武漢小學(xué)教材》。

好事還是壞事？

3月24日，《雷倒人的武漢小學(xué)教材》出現(xiàn)在天涯論壇，之后各大論壇近日都有轉(zhuǎn)帖，也有很多家長論壇轉(zhuǎn)發(fā)。帖子里有兩張照片，一本《綜合實(shí)踐活動(dòng)·信息技術(shù)》小學(xué)四年級下冊的教科書上第13課是“摩爾莊園大探險(xiǎn)”，目標(biāo)是“學(xué)習(xí)入住摩爾莊園的操作方法”。

“我問大姐小外甥玩這個(gè)摩爾莊園她擔(dān)不擔(dān)心，大姐說剛開始也擔(dān)心，不過后來看教材上都有，而且還有很多大網(wǎng)站都報(bào)道了，專家也都出面論證，說這是‘與時(shí)俱進(jìn)’的教育模式，也就不擔(dān)心了。”

很多網(wǎng)友發(fā)表了評論，有的網(wǎng)友力證這是一款好游戲，對孩子有幫助，“新時(shí)代的教育很有遠(yuǎn)見，結(jié)合于實(shí)際并作為游戲來讓孩子們吸收。”也有網(wǎng)友稱自己確實(shí)被“雷到”，認(rèn)為游戲進(jìn)教材“還是過了”，擔(dān)心小學(xué)生自制力不強(qiáng)，沉迷其中。

而最初發(fā)帖《雷倒人的武漢小學(xué)教材》的網(wǎng)友zhuimeng200908，后來又發(fā)帖說覺得這終歸是一件好事，“高喊了多年的‘素質(zhì)教育’的口號總算開始落到了實(shí)處?！?/P>