我5歲的兒子果果，前些天他和家里的小狗玩，狠命地揪小狗的耳朵。小狗性格溫順，慘叫一聲跑開(kāi)了，卻見(jiàn)這小家伙直樂(lè)。我說(shuō)了兒子兩句，也沒(méi)放在心上。沒(méi)想到過(guò)了幾天，這一幕又重演了，兒子邊打小狗邊說(shuō)：“打你！打你！”如果發(fā)現(xiàn)小孩子欺負(fù)小動(dòng)物或小朋友，父母應(yīng)該怎么辦呢？經(jīng)常看暴力電影的兒童會(huì)比較更有暴力傾向嗎？孩子的暴力傾向如何消除？

　　朱然科醫(yī)生介紹，孩子欺負(fù)小動(dòng)物、小朋友，或甚至打家人這些暴力行為都統(tǒng)稱為攻擊性行為，兒童的攻擊性行為分為三種。身體攻擊，1歲以內(nèi)的小朋友就會(huì)有身體攻擊的表現(xiàn)；語(yǔ)言攻擊，例如罵人；關(guān)系攻擊，多發(fā)生于年齡較大的孩子，例如女孩子在學(xué)校聯(lián)合起來(lái)孤立某小孩。

　　判斷標(biāo)準(zhǔn)：是否成行為模式

　　“不是所有的攻擊性行為都是不好的?！敝烊豢茝?qiáng)調(diào)，就跟火一樣，不要急于給孩子的攻擊性行為定性好或壞。孩子通過(guò)攻擊行為發(fā)現(xiàn)你、我的區(qū)別，在攻擊中了解疼痛，了解傷害和被傷害，所以父母不要一發(fā)現(xiàn)孩子有攻擊行為就覺(jué)得不好。

　　事實(shí)上，如果孩子的暴力和攻擊只是偶發(fā)事件，父母選擇忽略，睜只眼閉只眼是更有效的方法。孩子一暴力，父母就介入干預(yù)或說(shuō)教反而會(huì)在孩子的心理上強(qiáng)化這一行為，越提越容易再犯。當(dāng)孩子的攻擊行為有慣性，成為一種行為模式時(shí)，父母才應(yīng)該干預(yù)。

　　這時(shí)，特別是有老人幫忙帶孩子的家庭，最重要的就是父母和老人要統(tǒng)一教育理念，如果某一家庭成員特別縱容孩子就會(huì)成為“短板”，孩子受到教育或懲罰后會(huì)投奔這個(gè)最縱容他的“軟柿子”讓之前的教育功虧一簣。

　　原因：安全依戀未滿足

　　通常攻擊成為行為模式的孩子，是由于內(nèi)心安全感沒(méi)有得到滿足，父母沒(méi)有給予孩子足夠的安全依戀?！案改笎?ài)孩子不等于就有好的依戀關(guān)系?！币缿兕愋涂煞譃榘踩汀⒒乇苄秃头纯剐腿N。形成反抗型依戀的兒童在成長(zhǎng)中表現(xiàn)出容易沖動(dòng)，情緒穩(wěn)定性差、易怒，容易發(fā)展出攻擊行為等不良行為?！靶『⒆訌膩?lái)沒(méi)問(wèn)題，從來(lái)都是家長(zhǎng)有問(wèn)題?！敝烊豢普J(rèn)為，家長(zhǎng)不妨多反省自己的言行是否對(duì)孩子造成不良影響，有必要時(shí)求助專業(yè)醫(yī)生。

　　經(jīng)?？幢┝τ螒蚝碗娪耙部赡茏寖和斜┝A向。在美國(guó)，心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)實(shí)驗(yàn)。將一群兒童分為兩組。一組經(jīng)常給他們看有暴力成分的電影，另一組則看普通的電影。如此維持了半年之久，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，經(jīng)?？幢┝﹄娪暗膬和?，明顯有暴力傾向。后來(lái)，心理學(xué)家又花了差不多半年來(lái)消除暴力電影對(duì)兒童的影響。從中可以看出，經(jīng)?？幢┝τ捌?，兒童會(huì)不自覺(jué)地模仿其中的內(nèi)容，而通過(guò)積極的影響，暴力傾向可以消除。

　　糾正方法：社交忽略

　　怎么糾正孩子的攻擊行為呢？可以用二選一的方法，并配合社交忽略性的懲罰。朱然科介紹，父母要先跟孩子講清楚，自己喜歡怎樣的孩子，引導(dǎo)孩子往父母喜歡的方向努力。如果孩子還有攻擊行為，就給他二選一的選擇。例如3歲的浩浩總是騎單車(chē)撞姐姐，父母告訴浩浩，要么跟姐姐好好玩，再撞姐姐就去罰站。如果浩浩做到了跟姐姐和平共處就要表?yè)P(yáng)他，如果沒(méi)做到就應(yīng)罰站。懲罰的目的是社交忽略孩子，讓他與其他人隔離，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。