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輸?shù)闷鸬暮⒆訉?lái)才有競(jìng)爭(zhēng)力

來(lái)源:仲景健康網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2009/12/29
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    有一位在公司做管理工作的媽媽?zhuān)貏e崇尚競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),她認(rèn)為,應(yīng)讓孩子早早學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)如何贏得勝利,以適應(yīng)將來(lái)職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。

 “排他性競(jìng)爭(zhēng)”不適合孩子

  實(shí)際上,成人職場(chǎng)上的拼殺通常不僅僅是較量,而是為了爭(zhēng)取某種利益,是要分出輸贏的,這種“排他性競(jìng)爭(zhēng)”不適合孩子。孩子們之間并沒(méi)有根本性的利益沖突,并不是非得爭(zhēng)出個(gè)你輸我贏,況且,為了自己的利益而跟人爭(zhēng)勝,會(huì)使孩子從小對(duì)人對(duì)事缺乏理解、寬容和大度,變得自私、狹隘、妒忌、規(guī)避、退縮,且易因一件小事就挫敗了自尊和自信。

  輸不起的孩子很痛苦

  孩子“輸不起”,內(nèi)心會(huì)感到很痛苦,常表現(xiàn)為:

  生氣 游戲課上,老師教小朋友拍球,有的小朋友學(xué)得很快,能一次拍好幾下,可蓓蓓剛拍兩下球就跑了,她氣得撅著嘴不拍了。

  說(shuō)謊美術(shù)課上嘟嘟的作品沒(méi)得到老師的表?yè)P(yáng),他就跟媽媽說(shuō):“今天老師狠狠地批評(píng)了我?!迸抛粵](méi)坐在中間,他就告訴媽媽?zhuān)骸袄蠋煵蛔屛覍W(xué)習(xí),讓我坐在旮旯里?!?BR>
  攻擊幼兒園畫(huà)畫(huà)或手工活動(dòng)時(shí),每次做到一半,可可就會(huì)把睿睿的工具搶走,原來(lái)睿睿的作品常得到老師稱(chēng)贊,可可就“醋意”大發(fā)搞起小破壞。

  退縮 佳佳上幼兒園了,她很喜歡幼兒園和老師??捎幸欢螘r(shí)間她卻不想上幼兒園了,原因是她“畫(huà)不好氣球”。

  任性洋洋是個(gè)小“兩面派”,在老師或比他大的孩子面前低眉順眼,可在家里,大人有什么事沒(méi)順著他,他就撒潑,直到最后“勝利”。
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