今天到一個(gè)朋友家作客，他兒子今年8歲，我到時(shí)，他正在寫作業(yè)。

    不一會(huì)兒，朋友的妻子呼喚男孩子來(lái)吃飯，那個(gè)男孩子草草寫完，丟下手中的筆，飛快地跑到飯桌前抄起筷子。

    “手洗了嗎？”母親威嚴(yán)地發(fā)出疑問(wèn)性指令。

    “哦，對(duì)了！”男孩子疾速地轉(zhuǎn)身跑到衛(wèi)生間，然后又跑出來(lái)拾起筷子。

    “這孩子總是忙忙叨叨的?！迸笥堰呎f(shuō)邊端過(guò)一盤西瓜放在桌上。

    此時(shí)，男孩子的外婆湊過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)就往外孫的碗里夾了一大塊西瓜。男孩子眼看著西瓜，一邊擺手一邊急急地說(shuō)：“不要，不要，求你了，我現(xiàn)在不想吃?！?/P>

    但外婆可不管這一切，夾完了事。朋友的妻子此時(shí)教訓(xùn)兒子：“急什么，快向外婆道歉，說(shuō)對(duì)不起，我不該這么急?！?/P>

    男孩子勉強(qiáng)說(shuō)了聲“對(duì)不起！”

    看完這一幕，我終于了解了這男孩子性子急躁的由來(lái)。當(dāng)然，我不會(huì)當(dāng)面指出原因，可是，我知道這個(gè)孩子非常無(wú)辜，而且向外婆道歉很不公平。因?yàn)?，外婆在并沒(méi)有事先征求外孫的前提下，就把西瓜硬塞給他，看似疼愛的外表下，實(shí)質(zhì)上是對(duì)這個(gè)外孫的強(qiáng)加。那么，外孫的急躁也正是在此基礎(chǔ)上的反抗，它怎么是沒(méi)禮貌呢？要說(shuō)沒(méi)禮貌，應(yīng)該是大人的強(qiáng)迫在先，才導(dǎo)致孩子的反壓迫。

    有人說(shuō)了，外婆是好心呀！然而我們?cè)谏钪卸寂龅竭^(guò)這種好心人——不管你喜歡不喜歡，也不顧你是否有時(shí)間，我就是要把自己的心意強(qiáng)加給你。比如你實(shí)在不會(huì)喝酒，可我就是給你倒?jié)M，還說(shuō)不喝是不給我面子。比如你就是不愛吃肥肉，可我就是給你夾一筷子，還說(shuō)這肉有營(yíng)養(yǎng)，不吃就是不領(lǐng)情。比如你就是想一個(gè)人待會(huì)兒，可我就是湊上來(lái)跟你聊天兒，說(shuō)上一大堆你不感興趣的話，在我看來(lái)，那叫熱情。比如你特別想學(xué)美術(shù)，可父母就是希望你學(xué)別的，而且不管你是否同意，硬是把自己的意愿強(qiáng)加給你。

    當(dāng)然，一個(gè)孩子是無(wú)力反抗的，無(wú)論怎樣，他/她必須依靠大人活著，無(wú)論他/她的感受如何，只要大人認(rèn)為不對(duì)，任憑他/她多么希望得到主權(quán)，也是徒勞。因?yàn)樗?她弱小，因?yàn)榇笕藗兌紩?huì)打著愛的名義對(duì)待他/她，然而在這位朋友家，我看到的，是一位沒(méi)有得到尊重的兒童，是一個(gè)胃口被強(qiáng)暴，且啞巴吃黃連的男孩子，進(jìn)一步，我似乎看到了一個(gè)將來(lái)有可能缺乏自主性，喪失界限，急于被別人接受，無(wú)法建立尊重關(guān)系的男人。

    他的急躁，緣于他多次的被侵犯——無(wú)法兌現(xiàn)自己的感受，無(wú)力從大人那里得到自由、自主，一切均在大人的壓力與命令下進(jìn)行。他的能量慢慢在高壓下積蓄為急躁、憤怒的巖漿。